探究构建有效初中数学课堂的策略

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课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。课堂应关注全体学生的生存能力,主动培养学生良好的学习习惯;关注全体学生的生活型态,确立学生在学习活动中的主体地位;关注学生的生命价值,培养学生思维的广阔性、灵活性、独特性。让每一个学生都能做到自学、对学、群学,从而“勤学”、“会学”“和”乐学",为学生的终身发展奠基。为了构建高效的数学课堂,教师要认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因,并采取有效的措施。
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