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构建学本课堂教学导学策略是实施学本课堂的有效途径。引领教师在合作探究中研究编制适合学情的“导学案”，在课堂实践中通过“导学案”的实施，引导学生学会自主学习，提高学生的学习能力，形成适合小学中高年级特点的数学学科“三段导学”课堂教学模式和实施策略独特的课堂教学模式。
小学中高年级数学学本课堂导学策略初探
【摘 要】
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构建学本课堂教学导学策略是实施学本课堂的有效途径。引领教师在合作探究中研究编制适合学情的“导学案”，在课堂实践中通过“导学案”的实施，引导学生学会自主学习，提高学生的
【机 构】
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海阳市风城街道中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年20期
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