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挖掘教材中的丰富资源,让优秀传统文化与课文课堂激情共舞,把优秀传统文化与课文课程有效融合是众多人努力的方向,也是我们一线教师肩负的使命。
挖掘小学语文教材中蕴含的优秀传统文化——以苏教版小学语文第三册第六单元课文为例
【摘 要】
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挖掘教材中的丰富资源,让优秀传统文化与课文课堂激情共舞,把优秀传统文化与课文课程有效融合是众多人努力的方向,也是我们一线教师肩负的使命。
【机 构】
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寿宁县鳌阳小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年9X期
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