针对小学语文朗读我之浅见

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前言:朗读技巧是培养学生良好的语文技巧和能力之一,也是培养学生掌握和学习语文的一种坚实实力,因为一个学生只有通过会写作品的朗读技巧才能够真正弄懂自己的文章和内容,只有通过会写作品的朗读技巧才能够使学生继续认真地进行作品的阅读,拥有强烈的朗读技巧和能力的学生才会具备良好的表达和语感,可以很好地让他们在朗读作品和文章的过程中快速了解到这篇文章和内容。
其他文献
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本课题依托“霞光之序”微信公众号搭建整本书阅读教学平台,通过建立订阅号提供一种新的知识传播方式,以及建立服务号供老师、学生、家长查询整本书阅读相关内容,并采用形成性评价和总结性评价的方法对借助“霞光之序”微信公众号平台进行的整本书阅读效果进行评估,实践表明,该微信平台为教学相长,知识传输发挥积极作用。
期刊
新冠肺炎病毒肆虐,对各地中小学开学和课堂教学构成巨大影响,尤其是农村教学工作,受多方面条件限制而难以有序有效开展。1月29日湖北省教育厅出台了《全省中小学校在疫情防控期间开展网络教学的指导意见》,根据上级文件精神,1月31日晚恩施州教育局研究制定了《恩施州中小学校在疫情防控期间开展网络教学的实施方案》,为保证疫情防控期间的教学进度和教学质量,同时阻断疫情向校园扩散,确保师生生命安全和身体健康,实现“停课不停教、不停学”的目标。根据指导意见要求,各校纷纷制定了相关教学方案,采取相关措施,教师群体各显神通,用
南昌二中高新校区坚持培育和践行社会主义核心价值观,坚持农耕文化教育的可持续发展,把劳动教育纳入人才培养全过程,与德育、智育、体育、美育相融合。通过农业教育和农耕体验,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。从小就培养学生爱劳动,会劳动,懂劳动的思想,并树立劳动光荣,劳动伟大的情怀以及艰苦奋斗的精神。
如火如荼的教材改革已经全面铺开,教师的教育教学改革工作也应该是教师发展工作的首要任务。新教材里的中华传统文化知识部分,在课本中占比增加,让教育工作者倍感亲切的同时,又倍增压力。怎样用好新教材里的中华传统文化知识部分,进行教育教学工作?就需要在一线教育工作者,积极学习,积极把教育教学策略来探索。探索国学教育,探索古诗词的积累方式方法;探索教学传统节日风俗习惯的开展,把这些中华精粹传承下去,使之生生不息。
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