【摘 要】
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大学生寝室作为一个集教育性、生活性和社交性于一体的微型空间,其内部既存在个体权利,同时还存在以寝室成员让度和高校公权力延伸而组成的空间公共权力.因为暴力“多数决”、家庭资本差异和教育行政管理模糊化等原因,寝室内部空间中个体权利和公共权力存在一定矛盾冲突.高校应着力构建公正和谐的寝室公共权力运行机制,打造寝室空间发展共同体,重视对寝室空间的教育管理,促成学生寝室个人权利和公共权力的平衡状态,让寝室公共权力成为引导和推动学生成长成才的外部动力,最终让大学生寝室成为高校三全育人的重要空间,推动高校治理体系和治理
【机 构】
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浙江旅游职业学院工商管理学院,杭州 311200
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大学生寝室作为一个集教育性、生活性和社交性于一体的微型空间,其内部既存在个体权利,同时还存在以寝室成员让度和高校公权力延伸而组成的空间公共权力.因为暴力“多数决”、家庭资本差异和教育行政管理模糊化等原因,寝室内部空间中个体权利和公共权力存在一定矛盾冲突.高校应着力构建公正和谐的寝室公共权力运行机制,打造寝室空间发展共同体,重视对寝室空间的教育管理,促成学生寝室个人权利和公共权力的平衡状态,让寝室公共权力成为引导和推动学生成长成才的外部动力,最终让大学生寝室成为高校三全育人的重要空间,推动高校治理体系和治理能力现代化.
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