【摘 要】
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Micro-lecture（微课）以其短小精悍、形式灵活并富有创意等优势，能在高中英语教学尤其是阅读教学中取得较好的成效，是传统课堂的有效补充。高中英语阅读理解中的推理判断题一直是学生的软肋，本文借助Micro-lecture，以近几年部分高考阅读理解真题为例，以推理判断题中的干扰选项为研究对象，对主观、主旨和逻辑三个方面的干扰选项进行了具体分析，旨在让学生利用微课开展学习，最终为学生扫清解答推理
【基金项目】
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江苏省南通市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“Micro-lecture在高中英语阅读教学中的应用研究”（项目编号：GH2018159）的阶段性研究成果；
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Micro-lecture（微课）以其短小精悍、形式灵活并富有创意等优势，能在高中英语教学尤其是阅读教学中取得较好的成效，是传统课堂的有效补充。高中英语阅读理解中的推理判断题一直是学生的软肋，本文借助Micro-lecture，以近几年部分高考阅读理解真题为例，以推理判断题中的干扰选项为研究对象，对主观、主旨和逻辑三个方面的干扰选项进行了具体分析，旨在让学生利用微课开展学习，最终为学生扫清解答推理判断题的障碍，提高学生的阅读能力。
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幼小衔接是指幼儿从幼儿园生活过渡到小学生活的衔接过程,在此过程中既要完成文化知识与基础技能的衔接,又要实现心理素质、思考方式与社会适应能力的过渡,这个过程的完成度对幼儿能否塑造健全人格具有十分重要的铺垫作用。目前幼小衔接工作中普遍存在两种问题:一是“小学化”问题严重,重视幼儿的学习能力而忽视了社会适应能力;二是“保育”现象严重,缺乏对幼儿生活自理能力的培养。课程游戏化是一种符合儿童认知发展规律的教
科学探究能力是从事科学探究的关键能力，科学探究能力影响着学生自主探究的质效，对学生的科学学习与终身发展都具有重要的意义。科学探究能力也是一种综合能力，包含了提问能力、想象能力、设计能力、操作能力、表达能力等。
目的：探究补血养荣膏对于治疗轻中度肿瘤相关性贫血的治疗效果。方法：回顾性分析坊子区人民医院近一年内所收治的患有轻中度肿瘤相关性贫血的患者资料，从中抽选180例作为研究样本，按照随机分组法将其分为两组，其中对照组患者采用治疗相关疾病的常规手段，治疗组患者则在此基础上予以补血养荣膏治疗，以7 d作为一疗程，共计治疗4个疗程。在治疗结束后比较两组患者在治疗结束后的外周血象情况、卡氏评分及中医证候积分并对
＜正＞为了更好地帮助学生理解轴对称图形的特征，让学生能够借助生活经验正确认识并识别轴对称图形，可以安排以下教学活动。一、借助情境，感受对称1.观察生活现象让学生观察主题图（人教版教材二年级下册第28页），发现两只风筝的共同点是都有两对翅膀。教师出示图1，引导：“是不是所有的蜻蜓、蝴蝶都有两对翅膀？”让学生观察、分析翅膀重合的现象。
猪德尔塔冠状病毒（Porcine deltacoronavirus, PDCoV）是一种新型的肠道致病性冠状病毒,可引起哺乳仔猪呕吐、腹泻、脱水和死亡,死亡率为40%～80%。迄今为止,市场上尚无针对PDCoV病的商品化疫苗和有效的治疗药物,因此快速诊断PDCoV感染是疫情暴发之前和暴发期间实施防控措施的关键。目前,用于诊断PDCoV的方法很多,病原学检测主要包括病毒电镜形态检查、病毒分离（VI）
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本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法，对北京市育英学校体育课中运用篮球游戏现状进行调查研究。结果表明，篮球游戏较普遍地运用于小体育教学中，有效提高了学生兴趣，增强了青少年体质，在促进学生非智力因素积极发展上也有积极的效果。同时，对存在的问题进行了分析，并提出了合理建议。
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目的 探讨经阴道瘘管翻转结扎修补术治疗中低位直肠阴道瘘的临床疗效。方法 回顾性分析2010年1月至2020年6月于我科接受经阴道瘘管翻转结扎修补术的62例中低位直肠阴道瘘患者的临床资料，记录手术相关指标及术后随访情况。结果 62例患者中，中位手术时间为60 （30,90） min，中位术后首次排粪时间为3 （2,4） d，中位术后留置导尿管时间为5 （3,6） d，中位住院时间为16.0 （14.
二叠纪是地球演化历史进程中的重要一环，并在我国华南地区中二叠统茅口组（孤峰组）地层中普遍沉积一套层状硅质岩，它们可能与中、晚二叠世系列重大地质事件之间有着密切的成因联系。笔者等以位于扬子地块西南缘的贵州纳雍营盘茅口组硅质岩作为研究对象，通过对硅质岩元素地球化学组成进行研究发现，硅质岩Al/（A1+Fe+Mn）值以及多项成因判别图解等指示其形成过程中有明显的热水物质输入，具有热水成因硅质岩的特征。结