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随着广大教师对新课程理念的认同、确立和努力实践，课堂学习中教与学的方式开始发生变化：师生互动。过程充实，共同学习。教学相长。合作进步。课堂形态出现了喜人景象。但是。受强大的社会认同因素的影响以及滞后的评价制度的制约，在新课程实施中，一些师生的课改热情开始减退，课堂状态恢复既往。试看以下镜头：
学生主体需要唤醒——谈新课程背景下的课堂生活创建
【摘 要】
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随着广大教师对新课程理念的认同、确立和努力实践，课堂学习中教与学的方式开始发生变化：师生互动。过程充实，共同学习。教学相长。合作进步。课堂形态出现了喜人景象。但是。受
【机 构】
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海南省教育厅教研室
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2004年2期
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