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教材中一些非正文部分的“细枝末节”内容，在教学中往往不受重视。若能充分重视这些和正文一样蕴含编者智慧与心血内容的教学价值，可以很好提高物理教学的效果，提升物理课堂的品质。
物理教学应重视挖掘教材中“细枝末节”的价值
【摘 要】
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教材中一些非正文部分的“细枝末节”内容，在教学中往往不受重视。若能充分重视这些和正文一样蕴含编者智慧与心血内容的教学价值，可以很好提高物理教学的效果，提升物理课堂的品
【机 构】
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广东中山市东升高级中学
【出 处】
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教学与管理：中学版
【发表日期】
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2016年5期
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