【摘 要】
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<正>按照文体类型及特点确定教学目标,是近年来探索语文教学有效性的方向之一。人教版高中必修第五册第三单元的3篇课文都是文艺随笔,分别是《咬文嚼字》《说"木叶"》和《谈
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<正>按照文体类型及特点确定教学目标,是近年来探索语文教学有效性的方向之一。人教版高中必修第五册第三单元的3篇课文都是文艺随笔,分别是《咬文嚼字》《说"木叶"》和《谈中国诗》。不少老师教这个单元时常常喜忧参半,这类文章常涉及某类专业知识,文化气息也颇浓厚,似乎有很多宝藏可以挖掘,但是在具体教什么上却又让人颇费思量,相比较而言,《说"木叶"》一文在这一点上尤为突出。这篇文章长三千多字,文章介绍的知识
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