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通过对中学化学新教材的教学探索,提出了在授新课采取对"同"进行精心设计,复习旧课时对"破"进行仔细认真分析的教学方法.
略谈化学新课的“问”和复习课的“破”
【摘 要】
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通过对中学化学新教材的教学探索,提出了在授新课采取对"同"进行精心设计,复习旧课时对"破"进行仔细认真分析的教学方法.
【机 构】
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镇远中学贵州镇远557700
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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