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每年的高考解析几何解答题都让学生缺乏底气,鲜有学生能解得最终答案.笔者对2020年上海春季高考数学卷第20题进行解题研究,通过把问题(2)的解答作为铺垫.问题(3)的条件作为结论,对题意进行逆向思考,另辟蹊径,简化计算,使问题得到推广.
基于逆向思考的题意剖析--对一道高考题的反思、探究与推广
【摘 要】
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每年的高考解析几何解答题都让学生缺乏底气,鲜有学生能解得最终答案.笔者对2020年上海春季高考数学卷第20题进行解题研究,通过把问题(2)的解答作为铺垫.问题(3)的条件作为结
【机 构】
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上海市嘉定区第一中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2020年12期
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