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全面推进高校体育课程思政建设对贯彻落实立德树人根本任务具有重要意义.采用文献资料、逻辑演绎与专家访谈等方法，对高校体育课程思政教学实践展开系统剖析.研究发现：高校体育课程教学在教材内容中缺失课程思政目标与价值、缺少优秀民族传统体育理论思想且缺乏对相关思政元素的挖掘；在教学实施中的教学设计含混模糊、教师水平参差不齐；同时还存在教学资源配置不足、课程思政教学效果评价缺失等现实困囿.为此，通过理论剖析和实践教学，结合试点学校的教情、学情等因素，提出相应的改革与创新路径，为助力高校体育课程思政教学高质量发展提供有益的理论支持和实践探索.