黎世法“六因素单元教学法”在小学语文教学中的探索

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【摘要】

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在经济、文化、科技飞速发展的社会背景下,知识的冲击来势迅猛,信息量庞杂.面对如此庞杂的知识系统,如何有选择性地进行筛选?成为了当今社会教育者和研究者需要考虑的紧迫问

【作者】

：

于飞

【机构】

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北华大学教育科学学院吉林吉林 132001

【出处】

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语文课内外

【发表日期】

：

2020年26期

【关键词】

：

黎世法小学语文六因素单元教学法

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在经济、文化、科技飞速发展的社会背景下,知识的冲击来势迅猛,信息量庞杂.面对如此庞杂的知识系统,如何有选择性地进行筛选?成为了当今社会教育者和研究者需要考虑的紧迫问题.结合黎世法的“六因素单元教学法”,以及新时代的教学观念、学习观念的转变,小学语文的课堂教学需结合“六因素单元教学法”与时俱进,适应时代,适应新的师生群体.

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