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课堂讨论是体现学生学习主体性的重要方式,它为学生思维和能力的发展提供了广阔的空间,但实际教学中仍有“讨而不论”的现象.本文针对一个案例进行商榷,提出了让课堂讨论“既开花,又结果”,真正讲求讨论实效性的建议.
课堂讨而不论,教学焉得实效?
【摘 要】
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课堂讨论是体现学生学习主体性的重要方式,它为学生思维和能力的发展提供了广阔的空间,但实际教学中仍有“讨而不论”的现象.本文针对一个案例进行商榷,提出了让课堂讨论“既
【机 构】
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淄博师范高等专科学校,山东,淄博,255100
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2009年2期
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