每当考试前后，总会有孩子问我：怎样才能写出好作文来?我几乎总是给予同样的回答：写好你自己。别看书店里总有层出不穷的作文指导书和优秀作文选什么的，据我所知，没有几个只看作文指导书或只看优秀作文选的孩子能把作文写好。
　　作文，须写好自己。我以为。
　　首先，写自己熟悉的生活。
　　有人学习了《春》，马上就能写出一篇《夏》来。可是，总像蒸得不熟的包子，吃起来不爽口。怎么会这样呢?那是一味地模仿给害的，那是疲于应付给害的。我曾经在教学完了《松鼠》以后，要求孩子们也写一篇介绍小动物的文章。记得，有一篇介绍猫的习作是这样开头的——猫是一种漂亮的小动物，它驯良、乖巧，很讨人喜欢。你要是从来没有读过布丰的《松鼠》，你绝对以为这篇《猫》是一篇很好的文章呢。请继续往后看——猫的面容很清秀，再配上一条帽缨似的尾巴，简直可爱极了，每到夏天，猫就把尾巴竖到头上，把身子躲在尾巴底下乘凉……至此，你要是还不喷饭，我敢断言你肯定在哪儿看过把身子躲在尾巴底下乘凉的猫。北宋画家文同画画是“胸有成竹”的，不知那位写猫的小兄弟到底“胸有成猫”没有?
　　有些同学，一写人的眼睛，就想到“炯炯有神”，那些戴着啤酒瓶底似的眼镜的眼睛能炯炯有神吗?有些同学，一写到哭，就会说，“眼泪像断了线的珍珠一样”。要知道，每个人表达情感的方式是不一样的。记得，王安忆的《我们家的男子汉》里有这样一段文字——
　　有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话，因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿，据姐夫来信说，他看了这句话。先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。
　　生活是写作的源泉嘛，没有生活，就没有写作。所以，写作，必须从“我”写起，写自己熟悉的生活。这样，才会写得真切、写得丰富、写得深刻。我们强调“写自己”，就是强调“写真实”。当然，真实不只是对具体生活毫不走样的摹写，而是指所描述的故事、情境符合生活的规律，符合人之常情。这里，顺便说一说“虚构”。虚构也不是子虚乌有的杜撰，而是在生活基础上的添加和重组。
　　第二，写自己真实的情感。
　　不错的，写作是可以模仿。但是，独独难于模仿的就是情感，你也和徐志摩一样，在康桥，你也看到了河畔的金柳，你也看到了软泥上的青荇，但你未必就能如徐志摩一般地如痴如醉，也挥一挥衣袖，作别西天的云彩!你倒是很有可能无动于衷的。因为你毕竟不是徐志摩。
　　朱自清和俞平伯曾一同写过《桨声灯影里的秦淮河》，有人评说是一个像青翠的秀竹，一个像怪状的榆树，倒也有趣。还有，魏巍和贾平凹也都有各自的《我的老师》，我们都读过。同题作文是极有可能的，但是我们有理由相信，我们应该而且能够看到不一样的表达。因为，每个人心中的爱，抑或是恨，永远是与别人不一样的。你要表达的永远是你的“情”，独一份儿。
　　第三，写自己独到的见解。
　　人跟人不同，认识世界的方式也就不同，观察世界的角度也就不同，理解世界的程度也就不同。比如，宗璞在《紫藤萝瀑布》中这样写道：
　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花申的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　宗璞看到了别人所看不到的，表达了别人所没有表达的。每当我读到这一段话的时候，真的就会像宗璞所说的那样，不觉得也要“加快脚步了”。
　　所以说，写作，就应该写自己的经历，写自己的遭遇，写自己的所见所闻，写自己对生活、对人生、对世界、对自然的思考和认识，你自己写的文章吐的一定是你自己的心声，你发表的一定是你自己的见解。此所谓“我以我手写我心”也。
　　我所主张的写自己，实乃主张视角的独特，人格的独立，个性的张扬。这样，在文学的圣殿，我们看到的才可能是“百花齐放”“百花争妍”。
　　要写好作文，就得多观察、多阅读、多揣摩、多体悟，写好你自己!