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提高学生评教有效性的探讨与实践
提高学生评教有效性的探讨与实践
来源 :右江民族医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xw54073601
【摘 要】
:
教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段,学生是学校受教育的对象,在接受知识过程中,对教师所起的作用与影响具有亲身感受,对任课教师的了解最深,甚至远远超过了其他教师及
【作 者】
:
黄政月
【机 构】
:
右江民族医学院教学质量监控科
【出 处】
:
右江民族医学院学报
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
学生
医科
教学质量
评价
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教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段,学生是学校受教育的对象,在接受知识过程中,对教师所起的作用与影响具有亲身感受,对任课教师的了解最深,甚至远远超过了其他教师及领导对被评教师的了解程度^[1]。因此,学生自然成为教师课堂教学质量评价的主要评价主体之一。
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