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基于素质教育的推进,高中生物教学的教学任务、教学目标都发生了不同程度的转变,而如何提升高中生物课堂的有效性成了教师关注的焦点.由于课堂教学有效性的落实往往由多个因素决定,故而结合教学实践以及生物新课程标准提出提升有效性的方法.
提高高中生物课堂教学有效性的实践与探索应用探讨
【摘 要】
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基于素质教育的推进,高中生物教学的教学任务、教学目标都发生了不同程度的转变,而如何提升高中生物课堂的有效性成了教师关注的焦点.由于课堂教学有效性的落实往往由多个因
【机 构】
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临江市第二中学,吉林 临江
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年11期
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