促思得法天地宽

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当学生对数学厌倦和恐惧时,当学生的思维受到阻碍或注意力不能集中时,我们所能做的便是唤醒孩子迷糊的大脑,促其思考。我发现如果能调动其非智力因素积极参与思考。往往会达到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的美好境界。下面是我在教学中的几点做法。
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