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新课程背景下的高中语文教学,应努力促进'问题解决'教学策略的有效运用,让课堂教学成为始于问题、围绕问题、为分析解决问题而展开的师生共同合作的活动。实施'问题解决'教学,创设问题情境是中心环节;在整个教学流程中,应始终贯彻'教学要引领学生形成观念''学习的过程是学生主动建构知识的过程''让学生学会合作与交流'三种基本理念。