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情绪是智慧的高级组织者。情绪可以影响推理和引导认知过程。外部客观事物和自身情感是影响人的认知过程的重要因素。小学生心智尚未发育完全，情绪调控能力和认知能力较差，所以数学教学必须把控课堂情绪，
“情绪是智慧的高级组织者”
【摘 要】
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情绪是智慧的高级组织者。情绪可以影响推理和引导认知过程。外部客观事物和自身情感是影响人的认知过程的重要因素。小学生心智尚未发育完全，情绪调控能力和认知能力较差，所以
【机 构】
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广安市广安区郑山九年一贯制学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年07X期
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