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语文学习是一个不断积累语言知识的过程。“积累”在作文中的作用尤为明显。语言积累丰富的学生，在写作时往往表达方式丰富而多样，文思泉涌。而语言积累贫乏的学生，翻来覆去只能挤出那几个词，苦不堪言。课堂的阅读积累是相当有限的。教师应引导学生进行课外阅读积累，提高学生的语言文化素养。
为学生开辟更加广阔的阅读视野
【摘 要】
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语文学习是一个不断积累语言知识的过程。“积累”在作文中的作用尤为明显。语言积累丰富的学生，在写作时往往表达方式丰富而多样，文思泉涌。而语言积累贫乏的学生，翻来覆去只能
【机 构】
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仁寿县实验小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年04X期
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