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“新冠肺炎”的迅速蔓延给人们的生命造成严重的威胁,为了杜绝学校学生群体性病毒传播,教育部宣布推迟开学,实行停课不停学制度,鼓励学生在家学习,学生在家宅久了,部分学生便会表现出复杂的行为活动和心理变化。文章在广泛调研的基础上,分析当代大学生的心理特点和面对“新冠肺炎”疫情时的心理特点,找出问题所在,并提出相应的教育措施,以帮助大学生健康成长。