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本文通过"OP(向量)=λOA(向量)+μOB(向量)"中λ+μ的几何意义及其在四个方面应用地再探究,凸显解题教学在培养学生数学核心素养和发挥数学学科育人功能方面的重要性。
再谈OP(向量)=λOA(向量)+μOB(向量)中λ+μ的几何意义及其应用
【摘 要】
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本文通过"OP(向量)=λOA(向量)+μOB(向量)"中λ+μ的几何意义及其在四个方面应用地再探究,凸显解题教学在培养学生数学核心素养和发挥数学学科育人功能方面的重要性。
【机 构】
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江苏省泰兴市第三高级中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三·五”规划2018年度课题——核心素养导向下数学学习文化建设研究(课题编号C-c/2018/02/78)的阶段性成果
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