现代学习方式在高校健美操教学中的实验

来源 :池州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liunian2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
借鉴现代学习方式——自主式学习、探究式学习、创造式学习、合作式学习,对健美操进行实验性教学研究,旨在提高健美操课的教学效果和学生对体育的兴趣。实验显示实验班与对照班的规定动作技术水平差异不大,自编动作有明显差异;现代学习方式的运用能有效提高健美操选项课的教学效果,激发学生的体育兴趣。
其他文献
以学生的现实生活为学习背景,使学生感觉到数学学习并不难,感觉到生活中处处有数学,从而提高了学生学习数学的兴趣。在这里,我仅就我们如何运用多媒体技术,上好小学数学教科书这一个侧面谈点看法。  一、运用多媒体技术,活现教材内容  为了让教材上的内容活现出来,我就利用网络优势,把第一册上的全部内容进行扫描、编号、存入电脑中,然后根据每一个教学内容,每一个知识点的实际情况,对每一幅图进行分割与再组合,并适
以前学生常常面向死板的课本和板书,难免感到枯燥无味。多媒体的使用改变了这种乏味的现状,让课堂化无声为有声,化静态为动态,从而激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。因此,只要我们从语文学科的特点出发,使多媒体用得恰到好处,就可以使教学质量更上一层楼。  学习是艰苦的脑力劳动,但是,学生一旦对学习有了兴趣,“苦事”也就变成了“乐事”了。以前学生常常面向呆板的课本和板书,难免感到枯燥乏味。多媒体