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实行家园合作对幼儿身心健康的成长和发展有着重大意义,既能促进家长资源的有效开发,也能推动幼儿园教师和家长的沟通,从而形成教育合力,使幼儿教师和家长共同参与幼儿的保教活动,为幼儿的健康成长而群策群力。而在日常的家园互动中却面临家园沟通机会少、亲子活动参与率低、保教工作不支持等诸多问题与障碍,因此,本研究尝试从树立正确的教育理念、掌握恰当的合作方式、丰富和拓展合作渠道等方面来探讨积极实现家园共育的策略。