论文部分内容阅读
尽管新课程标准在口语交际方面对初中生提出了“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”等要求。但是重视阅读和写作忽视学生的听说能力的现象仍然是初中语文教学的普遍现状，原因很简单，也很现实，我们的教学很大程度上是围着“中考”这根指挥棒来转的，中考不对学生的听说能力进行专门考核。口语交际成了语文教学中可有可无的一个版块。