【摘 要】
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<正>在20世纪60年代以前,人们对学前教育工作人员的要求是理想化的,就如史坦顿(Jessie Stanton,1968年)所描述的理想育儿学校的教师:她应具有相当的教育程度,她应该有心理学
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<正>在20世纪60年代以前,人们对学前教育工作人员的要求是理想化的,就如史坦顿(Jessie Stanton,1968年)所描述的理想育儿学校的教师:她应具有相当的教育程度,她应该有心理学及医学的博士学位,最好还有社会学的基础。另外,她也应该是经验丰富的木工、水泥工、水电工,还应该是训练良好的音乐家及诗人……这样到了83岁时,她就可以当老师了。用这样的标准去要求幼儿教师,显然是对教师的过高
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