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“少教多学”是一种新型的教学模式,许多学校都在尝试使用并且初见成效.通过实践表明,“少教多学”教学模式的使用,使得学生主动学习的积极性得到大幅的提高,学生自身树立起一种学习的责任感.学习不再是被动的,而是“教”与“学”两方面的积极互动,学生在学习过程中找到了乐趣.这对于提高教学质量和学生自身的学习效率有很大的帮助.那么如何在小学数学课堂中体现少教多学呢?