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随着新课改的不断推进,人们对学生的素质教育越来越关注。历史科目是中学教学科目中的重要组成部分,受传统教育理念和教学方式的影响,中学历史教学大多采用的是“填鸭式”的教学方法,学生缺乏学习的主动性和能动性,从而影响学生的历史学习效率。因此中学历史教学中应该注重对学生进行自主课堂教学,不断提高学生主动学习历史的能动性。