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从有了外孙起，秦阿姨的称呼升级为秦姥姥。作为秦姥姥，第一个“壮举”就是给自己的中荷混血外孙起了个小名叫 “二筒”。 因为外孙的正经大名叫“杨威廉姆斯.范德隆克”，秦姥姥记不下来这个名字，秦姥姥之前打麻将总能自摸二筒和牌，二筒，是秦姥姥的幸运和福气，她认为叫外孙“二筒”又好记又吉利。
与所有来荷带孙的老人一样，秦姥姥每年定期来荷兰三个月，为女儿阿弥带孩子。阿弥是我的学妹加四川老乡，这么些年来，我看着她求学成家，生子立业，也目睹秦姥姥来荷将二筒一点点带大。
最初，秦姥姥不喜欢荷兰，就如她不喜欢二筒的大名。很多生活点滴，都和秦姥姥的设想，南辕北辙。
老外竟然打孩子
秦姥姥以为老外不打孩子。可是，荷兰女婿打起二筒一点不含糊。因为二筒调皮屡教不改，被爸爸罚站再加打屁股。秦姥姥心疼，劝女婿别打二筒，或是轻轻打，意思一下，吓吓孩子就好！可荷兰女婿听完翻译后，瞪着眼睛反问：“既然要打，怎么能不打疼？就得打疼，让他记住。轻轻打，做样子，还不如不打！”说不通的事情，总是很多。
外孙的“噎食”风波
二筒两岁多的时候，秦姥姥和往常一样，单独在家带二筒，阿弥和女婿都在上班。二筒吃着软糖，突然被噎着了，上气不接下气，干呕带着哭腔，一脸恐惧，脸色变红。秦姥姥吓坏了，拍了二筒几下，用手去抠喉咙，不知是因为紧张还是手抖，并未立马见效，二筒持续无助地呕着。
异国他乡，语言不通，不知道如何求救，秦姥姥赶快打阿弥的电话，让阿弥回家或是求助。在阿弥打了荷兰急救电话正着急时， 二筒自己在哭呕中将噎着的糖滑咽了下去，食管通了，脸色也由红紫转为正常。
荷兰急救人员来时，二筒除了受了些惊吓，已经安然无恙了。荷兰医护人员告诉赶回家里的阿弥夫妇一些孩子噎食时的急救措施，因为孩子噎食最好的办法就是当下处理。这次二筒的噎食情况不算严重，只要孩子还能哭，就说明气道没有被堵住，算是万幸；若是情况严重的噎食，等待医护救援赶到，一般都为时已晚了。
此时的秦姥姥已经吓呆了，无论阿弥夫妇怎么安慰，之后几天秦姥姥都不敢再单独和二筒待在家里，害怕再出什么事情自己处理不了。阿弥和先生请假轮流在家陪一老一小，他们发现秦姥姥除了变得小心翼翼以及什么都要请示阿弥外，最重要的是严禁二筒吃糖。二筒只要一拿糖，秦姥姥就疯了似的冲過去，抢过糖罐：“不敢再吃糖了，你忘了你差点被这糖噎死？”
这个“断糖” 举动让二筒爸特别不解。二筒爸觉得，孩子已经因为噎食受到了惊吓，为什么之后还要不断以恐吓来剥夺孩子享受喜欢食物的乐趣，难道孩子之后都要生活在这种“因噎废食”的阴影中吗？
阿弥夫妇和秦姥姥好好谈了谈，还带着秦姥姥去荷兰儿童咨询师那里。咨询师说，大家都非常理解秦姥姥的心有余悸，但是秦姥姥当时已经做了一个外籍外婆最好的救护措施。咨询师再次手把手地教了秦姥姥一些孩子在家可能会遇到“事故” 的急救方法，如“噎食”“烫伤”“溺水/呛水”等。
咨询师告诉秦姥姥：危险意识和恐惧感受，是不同的。无论是家长还是孩子，都要有危险的意识，但不能一味地笼罩在恐惧的感受中。
一朝被蛇咬，十年怕井绳，是非常不健康的成长经历。而对待二筒，应该让他知道些噎食的危险，但要让他依然能享受自己喜爱的食物和生活。家长可以给孩子多一些知识和信息，引导其拥有正常心态去成长，而不是通过恐惧给孩子的生活乐趣设置障碍。
秦姥姥很接受咨询师的说法。于是，秦姥姥放松了心态，除了练习好那些家庭育儿急救措施外，她让阿弥把荷兰急救电话112写好贴在冰箱上，学会说荷兰语“救命”并会报家庭地址的邮编和门牌号，遇到危险，自己也能求助。
秦姥姥说，就是从这件事起，她开始有点喜欢荷兰，天大的事，也能没有疑惧地处理，不留阴影。原来，生活中，最重要的是有理有据地面对，从而永远保持乐趣和从容。
要不要让外孙说方言
二筒四岁开始上学，回家说荷兰语越来越多，中文越说越少，秦姥姥几乎无法跟自己一手带大的外孙交流了。阿弥给二筒报了周末的中文学习班，增强孩子的中文能力，老师建议家长也在家里多给孩子营造说中文普通话的机会。为了二筒的“国际化”，秦姥姥也改掉曾经对二筒一半说四川话，一半说普通话的方式，全部用“普通话”跟二筒交流。
只是，六十几岁的秦姥姥是土生土长的四川人，普通话并不标准，是夹杂着浓重“椒盐味”的四川普通话，简称“川普”。 上学后的二筒，深得秦姥姥真传，快速掌握了椒盐味的“川普”。阿弥开始没觉得什么，直到有一天才觉得二筒的中文表达，有些“走偏”的态势。那天，阿弥下班回家，二筒兴冲冲地说：“妈妈，今天夜饭洗白了，外婆把烤箱弄拐了！（晚饭吃不成了，外婆把烤箱弄坏了。）”
阿弥在尝试给二筒纠正中文发音无果的两周后，邀我去她家商讨“对策”。我建议说：“四川话，虽然不是普通话，但也是中文，你在家和二筒外婆都用四川话交流，孩子耳濡目染的是方言语境，所以四川话或是‘川普’反而学得快，干脆就让孩子在家和你们说正宗说四川话得了，普通话以后再说。”
阿弥有些被说动了，但还是说要再咨询下荷兰这边的老师和专家。两天后，阿弥打来电话，决定在家和二筒说正宗的四川话。阿弥说，荷兰专家觉得说方言不碍事，除了语言方面的发展外，有一条理由最打动阿弥，就是“孩子的语言交流，最重要的目的是增强亲人间的联系，其次才是国际交流能力。一个孩子，首先要能和亲朋好友对接和交流，在其中找到认同感和自信，才最有利孩子成长。”
的确，作为混血的孩子，除了所在国的语言，如果有能力和母亲以及深爱自己外祖父母用方言谈心；能再回到属于自己另一半血脉的中国，和故乡的父老乡亲聊天，这会给孩子极大的踏实感和文化融入性适应力。后来，二筒跟秦姥姥、妈妈阿弥和我，都用四川话交流。能在家里用四川话畅所欲言后，秦姥姥也在荷兰呆得自如了不少。
（魏蔻蔻 营养基因学硕士，生物科学博士，定居荷兰）
与所有来荷带孙的老人一样，秦姥姥每年定期来荷兰三个月，为女儿阿弥带孩子。阿弥是我的学妹加四川老乡，这么些年来，我看着她求学成家，生子立业，也目睹秦姥姥来荷将二筒一点点带大。
最初，秦姥姥不喜欢荷兰，就如她不喜欢二筒的大名。很多生活点滴，都和秦姥姥的设想，南辕北辙。
老外竟然打孩子
秦姥姥以为老外不打孩子。可是，荷兰女婿打起二筒一点不含糊。因为二筒调皮屡教不改，被爸爸罚站再加打屁股。秦姥姥心疼，劝女婿别打二筒，或是轻轻打，意思一下，吓吓孩子就好！可荷兰女婿听完翻译后，瞪着眼睛反问：“既然要打，怎么能不打疼？就得打疼，让他记住。轻轻打，做样子，还不如不打！”说不通的事情，总是很多。
外孙的“噎食”风波
二筒两岁多的时候，秦姥姥和往常一样，单独在家带二筒，阿弥和女婿都在上班。二筒吃着软糖，突然被噎着了，上气不接下气，干呕带着哭腔，一脸恐惧，脸色变红。秦姥姥吓坏了，拍了二筒几下，用手去抠喉咙，不知是因为紧张还是手抖，并未立马见效，二筒持续无助地呕着。
异国他乡，语言不通，不知道如何求救，秦姥姥赶快打阿弥的电话，让阿弥回家或是求助。在阿弥打了荷兰急救电话正着急时， 二筒自己在哭呕中将噎着的糖滑咽了下去，食管通了，脸色也由红紫转为正常。
荷兰急救人员来时，二筒除了受了些惊吓，已经安然无恙了。荷兰医护人员告诉赶回家里的阿弥夫妇一些孩子噎食时的急救措施，因为孩子噎食最好的办法就是当下处理。这次二筒的噎食情况不算严重，只要孩子还能哭，就说明气道没有被堵住，算是万幸；若是情况严重的噎食，等待医护救援赶到，一般都为时已晚了。
此时的秦姥姥已经吓呆了，无论阿弥夫妇怎么安慰，之后几天秦姥姥都不敢再单独和二筒待在家里，害怕再出什么事情自己处理不了。阿弥和先生请假轮流在家陪一老一小，他们发现秦姥姥除了变得小心翼翼以及什么都要请示阿弥外，最重要的是严禁二筒吃糖。二筒只要一拿糖，秦姥姥就疯了似的冲過去，抢过糖罐：“不敢再吃糖了，你忘了你差点被这糖噎死？”
这个“断糖” 举动让二筒爸特别不解。二筒爸觉得，孩子已经因为噎食受到了惊吓，为什么之后还要不断以恐吓来剥夺孩子享受喜欢食物的乐趣，难道孩子之后都要生活在这种“因噎废食”的阴影中吗？
阿弥夫妇和秦姥姥好好谈了谈，还带着秦姥姥去荷兰儿童咨询师那里。咨询师说，大家都非常理解秦姥姥的心有余悸，但是秦姥姥当时已经做了一个外籍外婆最好的救护措施。咨询师再次手把手地教了秦姥姥一些孩子在家可能会遇到“事故” 的急救方法，如“噎食”“烫伤”“溺水/呛水”等。
咨询师告诉秦姥姥：危险意识和恐惧感受，是不同的。无论是家长还是孩子，都要有危险的意识，但不能一味地笼罩在恐惧的感受中。
一朝被蛇咬，十年怕井绳，是非常不健康的成长经历。而对待二筒，应该让他知道些噎食的危险，但要让他依然能享受自己喜爱的食物和生活。家长可以给孩子多一些知识和信息，引导其拥有正常心态去成长，而不是通过恐惧给孩子的生活乐趣设置障碍。
秦姥姥很接受咨询师的说法。于是，秦姥姥放松了心态，除了练习好那些家庭育儿急救措施外，她让阿弥把荷兰急救电话112写好贴在冰箱上，学会说荷兰语“救命”并会报家庭地址的邮编和门牌号，遇到危险，自己也能求助。
秦姥姥说，就是从这件事起，她开始有点喜欢荷兰，天大的事，也能没有疑惧地处理，不留阴影。原来，生活中，最重要的是有理有据地面对，从而永远保持乐趣和从容。
要不要让外孙说方言
二筒四岁开始上学，回家说荷兰语越来越多，中文越说越少，秦姥姥几乎无法跟自己一手带大的外孙交流了。阿弥给二筒报了周末的中文学习班，增强孩子的中文能力，老师建议家长也在家里多给孩子营造说中文普通话的机会。为了二筒的“国际化”，秦姥姥也改掉曾经对二筒一半说四川话，一半说普通话的方式，全部用“普通话”跟二筒交流。
只是，六十几岁的秦姥姥是土生土长的四川人，普通话并不标准，是夹杂着浓重“椒盐味”的四川普通话，简称“川普”。 上学后的二筒，深得秦姥姥真传，快速掌握了椒盐味的“川普”。阿弥开始没觉得什么，直到有一天才觉得二筒的中文表达，有些“走偏”的态势。那天，阿弥下班回家，二筒兴冲冲地说：“妈妈，今天夜饭洗白了，外婆把烤箱弄拐了！（晚饭吃不成了，外婆把烤箱弄坏了。）”
阿弥在尝试给二筒纠正中文发音无果的两周后，邀我去她家商讨“对策”。我建议说：“四川话，虽然不是普通话，但也是中文，你在家和二筒外婆都用四川话交流，孩子耳濡目染的是方言语境，所以四川话或是‘川普’反而学得快，干脆就让孩子在家和你们说正宗说四川话得了，普通话以后再说。”
阿弥有些被说动了，但还是说要再咨询下荷兰这边的老师和专家。两天后，阿弥打来电话，决定在家和二筒说正宗的四川话。阿弥说，荷兰专家觉得说方言不碍事，除了语言方面的发展外，有一条理由最打动阿弥，就是“孩子的语言交流，最重要的目的是增强亲人间的联系，其次才是国际交流能力。一个孩子，首先要能和亲朋好友对接和交流，在其中找到认同感和自信，才最有利孩子成长。”
的确，作为混血的孩子，除了所在国的语言，如果有能力和母亲以及深爱自己外祖父母用方言谈心；能再回到属于自己另一半血脉的中国，和故乡的父老乡亲聊天，这会给孩子极大的踏实感和文化融入性适应力。后来，二筒跟秦姥姥、妈妈阿弥和我，都用四川话交流。能在家里用四川话畅所欲言后，秦姥姥也在荷兰呆得自如了不少。
（魏蔻蔻 营养基因学硕士，生物科学博士，定居荷兰）