教师培训也要修学分

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  为完善五年一周期的教师全员培训制度,激发教师参训动力,促进教师终身学习,教育部日前下发指导意见,大力推行中小学(包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等)教师培训学分管理。意见提出,要构建教师培训学分标准体系,健全学时学分合理转换机制,探索建立教师培训学分银行,发挥培训学分应用价值。
  (邢万斌)
  研学旅行将纳入
  中小学教育教学计划
  日前,教育部等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划,通过加强研学旅行基地建设,规范研学旅行组织管理等方式,推动研学旅行快速健康发展。
  《意见》指出,中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识。
  《意见》要求,各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合,灵活安排研学时间,一般小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级,并根据学段特点和地域特色,建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的活动课程体系。
  同时,《意见》要求,各地要根据育人目标,依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和綜合实践基地等,建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地,并探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系,打造一批示范性研学旅行精品线路,形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。
  (闫志明)
  【编辑:陈彤】
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