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做好从算术到代数的过渡,是顺利实现中小学数学教学衔接的重要方面.为了更好地实现这一过渡,需要向学生渗透代数研究的基本内容和方法,并注意加强有理数的教学,加强对学生符号意识的培养,采用归纳的方式进行代数内容的教学.
做好从算术到代数的过渡 实现中小学数学教学的衔接
【摘 要】
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做好从算术到代数的过渡,是顺利实现中小学数学教学衔接的重要方面.为了更好地实现这一过渡,需要向学生渗透代数研究的基本内容和方法,并注意加强有理数的教学,加强对学生符
【机 构】
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人民教育出版社中学数学室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2015年Z3期
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