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把"根"留住 ——浅谈古诗文的深度阅读
把"根"留住 ——浅谈古诗文的深度阅读
来源 :作文成功之路:教育教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangliwonuer
【摘 要】
:
古诗文的教学应引导学生深入阅读,注重其文化蕴集,捕捉其中的文化信息,链接历史,挖掘文化内涵,追根溯源,彰显文化意蕴,让古诗文教学连着文化的“根”,摆脱“无根”阅读的现状。
【作 者】
:
王建新
【机 构】
:
浙江省台州市路桥实验中学
【出 处】
:
作文成功之路:教育教学研究
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
古诗文教学
深度阅读
文化内涵
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古诗文的教学应引导学生深入阅读,注重其文化蕴集,捕捉其中的文化信息,链接历史,挖掘文化内涵,追根溯源,彰显文化意蕴,让古诗文教学连着文化的“根”,摆脱“无根”阅读的现状。
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