论文部分内容阅读
生物教学中“练”的技巧●江苏徐州市第一中学（２２１００２）郭军英在全面开展实施“讲练工程”活动的形势下，如何在教学中具体实施这一工程，提高课堂教学效率？我认为最关键的一点是在“精讲”的前提下，有效地组织“练习”，做到“讲”与“练”的完美统一。“练”的...
生物教学中“练”的技巧
【摘 要】
：
生物教学中“练”的技巧●江苏徐州市第一中学（２２１００２）郭军英在全面开展实施“讲练工程”活动的形势下，如何在教学中具体实施这一工程，提高课堂教学效率？我认为最关键的一点是在“精讲”
【机 构】
：
江苏徐州市第一中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
1997年5期
其他文献
用排除法解１９９７年上海高考题的启示生物选择题类型颇多，小巧灵活，解法不尽相同，但是仍有规律可循。而且，每道选择题所检查的知识面不可能很宽，知识点不可能很多。因此，只要抓住解题的关
要开发智力,提高学生的科学素质,大面积提高学生的学习成绩,只有改变旧的教学观念和教学方法,才能培养出适应新的科技形势发展需要的人才。本着这一目的,从1986年至今,我在生
原发性中枢神经系统淋巴瘤(PCNSL)是一种少见的高度恶性非霍奇金淋巴瘤,在人免疫缺陷病毒感染中有着较高发病率,弥散于脊髓及软脑膜的多个部位弥漫性病变。无论是免疫功能健
应加强对学生实验意识培养素质教育十分重视学生技能的培养，生物实验技能的培养是生物学素质教育的重要方面。目前，我国中学生生物实验技能普遍较差，除了高考不考生物科，部分学校
一、选择题 (每题只有一个正确答案 )1 .下列生理过程中 ,不需消耗ＡＴＰ的是 ( )①暗反应 ②小肠吸收葡萄糖 ③蒸腾作用 ④呼吸运动 ⑤肺泡内气体交换 ⑥有丝分裂 ⑦交
生物课本语言的“稀释”与“浓缩”艺术河北围场满蒙自治县第一中学（０６８４５０）于国忠教师是教学活动的主导，教师主导作用发挥的好坏将直接影响着教学效果。而教师驾驭语言的艺术和能力则
教学的理论与实践告诉我们:教学的组织形式虽然各不相同,但都必须遵循一定的原则。生物学图解就是运用文字、符号和图形等表示生物学现象、过程、原理、规律、形态结构、知识