【摘 要】
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教育实践在师范专业人才培养过程中扮演着重要角色，备受大家重视。为了促进教育实践的发展，大学、政府和中小学三方联合，形成了协同育人机制。然而，受诸多因素影响，当前师范类专业实践教学仍面临诸多问题。本文从实际出发，探讨了师范类专业教育实践的困境，结合信息技术与教学融合的发展前景，初步分析了师范类专业教育实践发展的机遇，以期为相关研究提供一定参考。
【基金项目】
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吉林省高等教育教学改革研究课题（20213FFUC004D）； 吉林师范大学高等教育教学研究重点项目；
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教育实践在师范专业人才培养过程中扮演着重要角色，备受大家重视。为了促进教育实践的发展，大学、政府和中小学三方联合，形成了协同育人机制。然而，受诸多因素影响，当前师范类专业实践教学仍面临诸多问题。本文从实际出发，探讨了师范类专业教育实践的困境，结合信息技术与教学融合的发展前景，初步分析了师范类专业教育实践发展的机遇，以期为相关研究提供一定参考。
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