【摘 要】
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新冠疫情当下,教师和学生关注的重要问题是如何应用信息技术手段进行有效的在线教学。在教师学生和学生学生之间都只能“云见面”或“云听见”的情况下,如何有助于保证建筑工程技术专业的专业课《建筑装饰工程施工》在线教学效果,可尝试设计多种师生交互互动的教学环节。本文作者通过布置装饰任务实训项目,展示了教师设计的课前重组教学资源、课中创新教学活动、课后辅导答疑等环节的线上实践教学,调动了学生学习的积极性,达到了教学目的。
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新冠疫情当下,教师和学生关注的重要问题是如何应用信息技术手段进行有效的在线教学。在教师学生和学生学生之间都只能“云见面”或“云听见”的情况下,如何有助于保证建筑工程技术专业的专业课《建筑装饰工程施工》在线教学效果,可尝试设计多种师生交互互动的教学环节。本文作者通过布置装饰任务实训项目,展示了教师设计的课前重组教学资源、课中创新教学活动、课后辅导答疑等环节的线上实践教学,调动了学生学习的积极性,达到了教学目的。
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