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分层走班教学模式主张结合学生的实际学习情况,采用差异化教学,增强教学有效性。文章结合数学教学实践,对初中数学分层走班教学策略进行研究。要注重引导学生自省,强调分层走班模式优势;注重激发学生内驱力,提高学生学习积极性;尊重学生自主意愿,人性化管理分层班级;重视自组织学习,培养学生自组织能力。
初中数学分层走班教学策略
【摘 要】
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分层走班教学模式主张结合学生的实际学习情况,采用差异化教学,增强教学有效性。文章结合数学教学实践,对初中数学分层走班教学策略进行研究。要注重引导学生自省,强调分层走
【机 构】
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贵州省威宁县中水第二中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年13期
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