【摘 要】
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教育哲学的可能性在于能够提出教育和生活的基础问题,并在思想的深处反思造成现实困境与问题的行动观念。教育哲学的思想任务是探问教育的理性真理。教育的理性真理涉及教育
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教育哲学的可能性在于能够提出教育和生活的基础问题,并在思想的深处反思造成现实困境与问题的行动观念。教育哲学的思想任务是探问教育的理性真理。教育的理性真理涉及教育的根本目的、根本价值和根本准则,并且为教育应有的理想辩护。教育哲学的思想性在于通过陈述那些能够得到理性的修正和辩论的理论命题,形成自己的思想。教育哲学的实践性,表现在运用思想的力量寻找教育各种选择的价值判断的根据,从而使教育实践的各种选择的行动符合普遍的正当性。
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