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介绍我校钢铁冶金专业的专业（基础）课教考分离的实践，认为专业（基础）课教考分离是可行的，它有利于教学质量的提高，有利于专业人才的培养。
专业（基础）课教考分离的实践与思考
【摘 要】
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介绍我校钢铁冶金专业的专业（基础）课教考分离的实践，认为专业（基础）课教考分离是可行的，它有利于教学质量的提高，有利于专业人才的培养。
【机 构】
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武汉科技大学材料与冶金学院
【出 处】
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武汉科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年1期
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