在中学化学实验教学中渗透素质教育的研究

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化学是一门以实验为基础的自然科学.纵观化学发展史, 180多年前数学权威高斯断言“化学充其量只能算是数学的女仆”,而化学家阿伏加德罗用一个简单的实验——2L氢气在1L氧气中燃烧生成2L水蒸气,说明了化学可以让2+1=2,而数学却无法办到.本文分析了高中化学实验教学渗透素质教育的成因并指出了相应的对策.今天,化学已是一个国家国民经济的重要支柱,前几年“国际纯粹和应用化学联合会”(IUPAC)提出“21世纪的中心科学——化学”,认为化学将成为新世纪最富有创造性的学科之一.化学从“女仆”变成“中心科学”,其中,化学实验功不可没.化学知识是发展学生科学素质的基础,化学实验是培养学生情感和科学素质的重要途径.
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