【摘 要】
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针对目前的教育发展趋势来看,保证文化学科的教学质量已经不再是教师唯一的教学目标,教师在做好文化知识教学工作的前提下更要注重培养学生的综合能力,推动学生德智体美等多方面能力的综合发展。提高学生的艺术情趣和审美素养是美术学科的教学价值之一,教师要做好美术学科的教育教学工作,在转变教学观念的基础上优化教学内容,丰富教学形式,增强学生的学习体验感。基于此,本文针对小学美术教育教学的提升展开探索。
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗小学
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针对目前的教育发展趋势来看,保证文化学科的教学质量已经不再是教师唯一的教学目标,教师在做好文化知识教学工作的前提下更要注重培养学生的综合能力,推动学生德智体美等多方面能力的综合发展。提高学生的艺术情趣和审美素养是美术学科的教学价值之一,教师要做好美术学科的教育教学工作,在转变教学观念的基础上优化教学内容,丰富教学形式,增强学生的学习体验感。基于此,本文针对小学美术教育教学的提升展开探索。
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