论文部分内容阅读
约翰·杜威作为哲学家,他是"偏爱"教育的;作为教育家,他又是有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础的;从哲学与教育的关系来看,他又是一位伟大的教育哲学家。当代教育哲学无疑应以杜威的教育哲学思想为鉴,不仅应把教育与哲学相联系,更要与现实生活相联系,在不断批判和反思教育生活并使之不断得到创新。
杜威教育哲学思想新探
【摘 要】
：
约翰·杜威作为哲学家,他是"偏爱"教育的;作为教育家,他又是有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础的;从哲学与教育的关系来看,他又是一位伟大的教育哲学家。当代教育哲学无疑应
【机 构】
：
枣庄学院外国语系,上海师范大学教育学院
【出 处】
：
继续教育研究
【发表日期】
：
2010年05期
其他文献
独生子女作为一个特殊的群体,其数量与日俱增,独生子女在家庭中所处的特殊地位形成了他们特有的心理特点。本文就当代独生子女存在的部分心理问题进行了分析,以及如何应对提
国务院于2014年5月出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)要求“加快发展现代职业教育”,“创造更大人才红利,加快转方式、调结构”,“引导普通
<正>为全面落实党的十八大"加强教师队伍建设"的精神,创新教师管理体制机制,切实加强教师工作薄弱环节,2012年12月13日,教育部会同中央组织部、中央宣传部、中央编办、国家发
新课程改革的目的就是通过改变学生学的方式,以促教师教的方式的改变,促进教研改变,从而培养学生创新思维的能力与品质,落实学科核心素养。我们通过近八年的实践,探索出了能
<正>原位杂交技术是一项新开展的技术,是基因水平的定位检测,其主要原理是根据碱基互补配对的原则用特异性的探针与待测标本的互补核酸序列杂交,由于原位检测目的基因的存在,
随着教学理念的不断深入,在小学语文教学中,为了提高学生学习能力和综合素质,老师采取相应的对应政策,对小学语文进行单元整合对比阅读教学。本文主要就对小学语文学生的阅读
2020年,我国的经济社会发展目标是实现全面建成小康社会。国家统计局制定了"全面建设小康社会统计监测指标体系"和"地区发展与民生指数",并公布了历年的相关结果。全面建设小
目前,我国的农村教师队伍情况根本无法满足农村教育的基本需求,而农村教师专业化素质的提高则是农村教育质量提高的关键问题。通过各种方式大力促进农村中小学教师专业化发展