【摘 要】
：
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进
论文部分内容阅读
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考.
其他文献
互联网的发展给英语学习带来了极大的便利,如何利用网络提高外语学习者的学习质量也就成为一个新的问题。网络学习是一种高度自主的个性化学习,它要求学习者具备极强的自我学
连队体育活动是军营生活的重要组成部分.调查发现,目前连队的体育活动是经常性和丰富多彩的,绝大多数部队官兵都习惯于每天参加1～2小时的体育活动.连队体育活动项目很多,经常
多媒体辅助教学能为学生创造一种悦目、悦耳、悦心的英语交际场景,常常能使教学内容的表现形式变得新颖活泼,引人入胜,促使学生怀着轻松愉快的心情积极参加眼看、耳听、口说
在《朱子读书法》中朱熹提出“贪多务广”是学者诸病之一，因而读书要“纯一”。但在“纯一”的基础上，朱熹同时也提出了读书要“多”的要求。“一”与“多”成为了朱熹读书方法
本文针对当前大学英语口语教学的现状,指出了存在的问题并分析了原因,提出了大学英语口语教学改革的设想及措施。
This paper aims at the current status of College Oral
根据高职院校学风建设的实践,分析高职院校学风存在的问题及其原因,以期探索实施并推行导师制来扭转高职院校学风问题,为有效提高高职人才培养质量提供有益尝试。
According
目前,大学英语听力教学存在诸多问题,教与学很少达到真正的共鸣,本文从语音技巧、教材合理利用、注重习惯培养、泛听等方面提出相应对策,以期与同行共同探索大学外语听力教学
本文阐述了交互式英语教学的模式及其理论依据,分析了高职高专英语教学的现状及其存在的问题,探讨了在高职高专院校实行交互式英语教学的可行性。
This paper expounds the
为了给英语阅读的教与学提供一些有益的帮助,本文对重庆市四所中、高职业学校的非英语专业学生采用问卷调查,对性别与组织策略的使用进行了统计,探索了性别差异在阅读组织策
改革开放赋予了马克思主义哲学新生命，在这个新的时代下，为马克思主义哲学注入了一股与时俱进的新鲜血液。为了让马克思主义哲学在当代能够更好的传播，我们需要将马克思主义哲学