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文学作品的阅读学习目标在于促进学生成为积极阅读者,本文从准备、阅读与反应、微型课程教学、创意设计四个步骤,结合统编教科书课文进行说明。
成为积极阅读者：从“节选”到“整本书”——以《骑鹅旅行记（节选）》为例
【摘 要】
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文学作品的阅读学习目标在于促进学生成为积极阅读者,本文从准备、阅读与反应、微型课程教学、创意设计四个步骤,结合统编教科书课文进行说明。
【机 构】
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福州市鼓楼区教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年23期
【基金项目】
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2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于教科书选文指向核心素养的课堂教学模式建构研究”（编号：MJYKT2019—192）； 福建省教育科学“十三五”规划2020年立项课题“指向语文要素的选文使用模式研究”（立项批准号：XB1234）的阶段性成果；
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危险货物道路运输是交通运输的重要组成部分,其安全监管也是交通运输行业管理的重点工作和难点工作。危货运输的行业监管主要是包含了监管者是谁,具体监管的内容,使用什么方法和手段开展监管等三个方面。本文重点阐述危货运输监管主体责任,明确从业单位、从业人员和运输车辆等监管对象和加强装载运输、应急救援等监管手段,提出建立和完善危险货物道路运输安全监管体系的手段和方法。
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