让生活融入思想品德课课堂

来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haojiubujian123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在思想品德课的教学中,为提高学生的学习兴趣,提升学习热情,提升学习效益,我们必须做到三“关注”。
其他文献
目的探讨舣水平气道正压通气(BiPAP)联用纳洛酮治疗老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)并Ⅱ型呼衰的疗效。方法对我院2005年1月-2007年8月收治的老年COPD并Ⅱ型呼衰患者共132例,按入院顺序
为深入贯彻党的十九大精神,构建现代职业教育体系,推进产教融合、校企合作,深化人才培养模式改革,安徽省教育厅联合芜湖市人民政府于2018年"职业教育活动周"期间,在芜湖举办安
数学是工具性极强的学科,实用性高,特别是小学数学与日常生活有着紧密的联系。小数数学生活化教学需要将教材知识转化成生活知识,应用情境化教学等手段,激活学生的学习兴趣,帮助学
摘 要:本文从四个方面阐释了技能的内涵,阐述了新时代对技能的要求与认知。  关键词:技能要求 认知能力 艺术与美  笔者是一名从教多年的技工院校教师,具有丰富的教学工作经验,每当和同事们谈论技能的时候,大多提到的是操作的娴熟,对精度的控制。随着这几年国家政策的出台,从去产能到现在的重教育,机械技工教育也慢慢地从一个低谷走向另一个高峰。每年跟随大赛的脚步,笔者发现,传统枯燥无味的技术操作在不断革新,
目的观察清开灵注射液治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)的临床效果。方法将COPD患者90例随机分成治疗组和对照组,每组45例,对照组采用常规治疗,治疗组在此基础上加用清开灵注射液静滴,疗
体育课堂的灵魂是要更加关注学生的运动快乐感,培养他们良好的体育锻炼习惯,形成终生体育锻炼的意识,并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强,使学生在运动
摘要:中职教学最为重要的目标就是培养具有职业素养和专业技能的人才。但是,传统的中职课堂,忽视了学生的主体地位,学生的创造性和主观能动性被压抑,教学效率和效果自然无法提高。随着信息技术的发展,教师逐渐认识到了学生主体性的意义。并且,信息技术也被广泛应用到中职课堂当中。本文就信息技术应用于中职课堂教学进行探索。  关键词:信息技术应用 中职课堂教学 分析研究  随着信息化时代的到来,学习和探索信息技术
支气管哮喘患者家庭护理是哮喘防治工作中十分重要组成部分。通过哮喘家庭护理指导可以显著地提高患者对于疾病的认识,提高防治依从性,达到减少哮喘发作、提高生活质量目的。20
目的了解深圳市第二人民医院2003-2004年门诊部、住院部中枢神经系统药物处方金额、用药频度和应用品种的分布特点.方法应用<医院用药统计与智能分析系统>软件,对我院中枢神
烹饪是一门比较特殊的学科,厨师是一个永远不会消失的职业,如何通过职业教育培养出优秀的烹饪专业技能型人才是烹饪行业非常关注的问题。本文对烹饪技能型人才的培养模式进行