【摘 要】
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初中阶段是青少年成长发育的关键时期,可塑性大,求知欲强、活泼好动、争强好胜.体育游戏作为一种有效的辅助性教学手段与其他体育教学方式结合运用,能有效促进学生的个性发展
【机 构】
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萧山区河上镇初级中学,浙江 杭州,311264
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初中阶段是青少年成长发育的关键时期,可塑性大,求知欲强、活泼好动、争强好胜.体育游戏作为一种有效的辅助性教学手段与其他体育教学方式结合运用,能有效促进学生的个性发展,使处在生理发育期的初中学生集中注意力,提高其认真学习体育知识技能的兴趣和练习积极性,选择有对针对性的体育游戏进行体育教学,对学生终身体育健身习惯的形成和身心健康的全面发展具有重要意义和作用.
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