【摘 要】
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生本教学是郭思乐教授近年来提出的教育新理念,他切中了中国现行教育模式中"师本"理念的要害,以教育本体论、建构主义等为理论基础,突出学生的主体地位,提出了"一切为了学生"
【机 构】
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新疆维吾尔自治区喀什地区叶城县第二中学文综组,
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生本教学是郭思乐教授近年来提出的教育新理念,他切中了中国现行教育模式中"师本"理念的要害,以教育本体论、建构主义等为理论基础,突出学生的主体地位,提出了"一切为了学生""高度尊重学生""全面依靠学生""以学生发展为本"的教育理论和实践体系。前置性作业的设计"先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教"是生本教育的教学原则。学生先学的内容叫做前置性学习。前置性学习也叫前置性研究或前置性作业,是指教师向学生讲授新课内容之前,让学生根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。
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