【摘 要】
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本文运用历史文献学相关理论对郑樵之“校雠学”进行了分析,可知郑樵所谓的“校雠学”就是现代学科体系中的历史文献学,且其已初步构建了历史文献学理论体系。郑樵之“校雠学
【机 构】
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渤海大学政治与历史学院,渤海大学,
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本文运用历史文献学相关理论对郑樵之“校雠学”进行了分析,可知郑樵所谓的“校雠学”就是现代学科体系中的历史文献学,且其已初步构建了历史文献学理论体系。郑樵之“校雠学”将图书、图谱、金石皆视为文献作为研究对象,并对文献进行了搜求、校勘、编目、考证以及编纂等五大整理程序;以“辨章学术、考镜源流”为研究目标。
This paper uses the theory of historical philology to analyze Zheng Qiaozhi’s School Theory, which shows that Zheng Qiao’s so-called “school science” is the history documentology in modern academic system, and it has initially constructed the historical documents Learning theory system. Zheng Qiaozhi’s School of Science contains the books, maps and stone as the objects of the research, and has carried out the five collation procedures of searching, collation, cataloging, textual research and compilation; Mirror source "as the research goal.
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