【摘 要】
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目的探讨护生涉医传媒信息与职业决策自我效能之间的关系，揭示涉医传媒信息信任程度及心理需求的中介机制。方法采用涉医传媒信息基本属性测量问卷、涉医传媒信息信任程度与涉医信息心理需求问卷及职业决策自我效能量表对湖州师范学院医学院548名护理本科生进行测量。结果涉医传媒信息、涉医传媒信息信任程度及心理需求均可直接预测护生职业决策自我效能（P<0.05）；在涉医传媒信息对护生职业决策自我效能的影响过程中，信
【机 构】
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313000 湖州师范学院医学院护理学院,313000 湖州师范学院医学院护理学院,313000 湖州师范学院医学院护理学院,313000 湖州师范学院医学院护理学院,
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目的探讨护生涉医传媒信息与职业决策自我效能之间的关系，揭示涉医传媒信息信任程度及心理需求的中介机制。
方法采用涉医传媒信息基本属性测量问卷、涉医传媒信息信任程度与涉医信息心理需求问卷及职业决策自我效能量表对湖州师范学院医学院548名护理本科生进行测量。
结果涉医传媒信息、涉医传媒信息信任程度及心理需求均可直接预测护生职业决策自我效能（P<0.05）；在涉医传媒信息对护生职业决策自我效能的影响过程中，信息信任程度及信息心理需求两变量发挥部分中介效应，双重中介贡献率为50.31%；验证性因素分析显示，中介模型适配度指标χ2/df=4.225，适配度指数为0.933，调整适配度指数为0.902，渐进残差均方和平方为0.070，均达到可接受水平。
结论高校护理管理者应注重涉医传媒信息信任程度及心理需求的中介作用，以中介路径为依托，在全面评估的基础上积极增强涉医传媒信息对护生职业决策的正确引导作用。
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