【摘 要】
：
英国伯明翰大学2015年12月9日发布的研究报告显示，出现行为问题的青少年与同年龄段正常人相比，前者脑部的一些重要区域缺乏灰质。未来，医生可考虑通过治疗、缩小这种脑部差异来改善“问题青少年”的行为。 伯明翰大学等机构的研究人员分析了此前多个研究项目收集的青少年脑部扫描图像。在这些青少年中，394人存在反社会表现、言行具有攻击性等行为问题，其余350人正常。 研究结果显示，与正常人相比，有行为问
论文部分内容阅读
英国伯明翰大学2015年12月9日发布的研究报告显示，出现行为问题的青少年与同年龄段正常人相比，前者脑部的一些重要区域缺乏灰质。未来，医生可考虑通过治疗、缩小这种脑部差异来改善“问题青少年”的行为。
伯明翰大学等机构的研究人员分析了此前多个研究项目收集的青少年脑部扫描图像。在这些青少年中，394人存在反社会表现、言行具有攻击性等行为问题，其余350人正常。
研究结果显示，与正常人相比，有行为问题的青少年，其脑部3个区域都缺乏灰质。这3个区域是杏仁核、脑岛和前额皮层，它们分别负责完成“判断”、“情感控制”和“理解他人脸部表情”等功能。由于灰质对大脑信息处理具有重要作用，它的减少会影响这3个区域的活动。
研究人员表示，下一步需探讨能否利用一些治疗手段来缩小上述脑部差异，以促进获得更好的疗效。
参与这项研究的斯特凡·德布里托说，青少年时期出现的严重行为问题往往预示着成年后会出现一系列心理健康问题，因此要及时治疗。这项研究进一步拓展了医学界对这类行为问题的认识，有助于开展更有效的治疗。
（来源：新华网）
编辑：郭裕嘉
其他文献
【关键词】 班级管理；教育艺术；因材施教；用心交流；信任 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）03—0042—01 少年时代是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前小学生所处的家庭环境来看，现在的孩子们，可以说是被爱包围着，这使得我们的孩子从小便养成“以我为中心、任性、无礼”等不良道德意识和行为。学校是孩
每到寒暑假，总有学生抱怨作业多、作业难，搜题软件应运而生。“这些搜题软件功能强大，各科难题都能一网打尽，甚至还能搜作文。”显然，在学生的眼中，这些软件是解题“神器”。但是，这些看似“助学”的软件，很可能帮倒忙。答案“秒出”，会让学生产生依赖心理，变得懒惰，而且把“提供解题思路”变成抄作业，更是本末倒置。 （薛红伟）
【关键词】 语文教学；和谐师生关系；尊重；爱心； 赏识 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）03—0045—01 新型良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系，它是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生相互关爱的结果。“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师如果凭着一腔热血的真诚与无私奉献的精神，一定会用“心”换得两情
我省中学语文学科的带头人 在我省中学语文界，王延学是一个颇受关注的人物。他的经历似乎带一点儿“传奇”色彩。其学历并不高，起点是中等师范学校毕业，经过几十年的打拼，他由农村中学到县一中，再调入兰州女子中专，以出色的业绩在人才密集的省会城市兰州被评为中学特级教师，此一奇也。 他没有任何行政职务，是一个土生土长的“草根”，却被授予许多学术头衔，如：兰州市专业技术拔尖人才，金城名师，甘肃省特级教师，甘
【关键词】 课堂；兴趣；教学模式；微课 【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2016） 03—0047—01 传统教学是老师通过课堂进行细致的讲解让学生掌握大量的知识，形式单一，老师站在讲台上讲学生被动听的填鸭式教学。而网络则让课堂无论是授课内容、讲课形式、还是师生关系都不同于过去的教学，凭借网络平台、借助视听语言老师把知识点变得碎片化、趣
关山巍巍，云海苍茫；汭水泱泱，生灵泰昌。关山东麓、汭水河畔，坐落着一座美丽的县城——华亭。近年来，这个地处陕、甘、宁交汇处的甘肃省“绿色煤都”，不断加大教育经费投入，深入实施“一轴两翼”工程，全力推进城乡义务教育均衡发展，教育事业取得显著成效。 2014年，旨在改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件的“全面改薄”工程在华亭大地拉开序幕，华亭教育在承前启后、继往开来的征程中又掀开了新的一页。 “全
【关键词】 小学语文；作文教学；信息技术 【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）03—0092—01 小学新课程标准指出，习作要激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考、练笔的积极性。信息技术集声音、图像、文字、动画等多种功能于一体，具有图像直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合的特点和优势，教师如果能巧妙运用信息技术手段，让学生通过信息
【关键词】 初中语文教学；情景；生活；角色；音乐 【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）03—0096—01 语文课堂教学要体现艺术性，要善于抓住时机，通过创设情景去引起学生的惊喜、疑惑、新鲜感等等，激发学生主动探索、发展思维、提高能力。笔者现结合初中语文教学实践谈几点创设教学情景的策略。 一、联系生活创设情景 对所学知识的运用，
【关键词】 数学教学；“四步教学法”；应用 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）03—0104—01 目前我们的数学教学存在着“课课为营，各自为政”的倾向：一是对单元内容缺乏系统分析，对整个单元中知识的新旧、难易、相互联系及制约关系搞得不清，分析得不透；二是在教学方法上不顾及教材的特点，孤立地研究一种教法，用单一的教学方法来完成教材中
【关键词】 数学教学；小组合作学习；疑难问题；实践操作；情 境教学 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）03—0103—01 新课程理念强调在数学课堂开展小组合作学习的重要性，以启迪智慧、培养协作意识为课程目标之一。通过小组间的有效合作学习可以营造一个开放、自由、和谐、包容的课堂氛围，有利于促进小组成员间的合作互助、激励进取；强化了